Модуль 12. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати нові можливості щодо використання ІКТ техпологій враховуючи навички 21 століття, продумати шляхи створення інструктивних матеріалів щодо впровадження проектів.

Модуль 11. Рефлексія.

Цей тренінг допоміг мені зрозуміти вплив  ІКТ тенологій на процес навчання. Допоміг поставити нові цілі, підвишив власний педагогічний досвід щодо використання методу проектів для покращення навчального процесу з метою впровадження стандарту та розвинути в учнів навичків 21 століття, оцінювати учнів в проекті,
як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

• уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання, добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду;
• поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів;
• деталі плану впровадження визначаюті забезпечують успіх навчання.

• 
  

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити  чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, надало  можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату.
     Завдяки створеним формам  оцінювання учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінюватиме  його діяльність, провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.  Це допоможе учням  само спрямовувати себе у навчанні.
     Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички необхідні у сучасному світі ІКТ технологій.

Модуль 8. Рефлексія

У цьому модулі з'ясували, що

•  оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;

• необхідно залучати   учнів до процесу оцінювання, методом самооцінювання;
•  ефективність використання  інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

• 
• 
  

Модуль 7. Рефлексія

В цьому модулі ми працювали над плануванням та створенням проекту. Використання  ІКТ технологій  дають змогу у повному обсязі розробити, дослідити вибрану тему та  представити результати роботи учнів, а нам, як оцінити їх.

Пізнаємо світ

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
 *електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами по проекту через Інтернет.
*Блоґи онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
 *Безпечне використання інтеренет - ресурсів учнями - це спільна турбота вчителів, батьків. Тому необхідно навчити учнів критично оцінювати Інтенет сторінки, та контролювати перебування в Інтернеті дітей.
 *Використання можливостей Веб- документів Сервісу Gmail розширить можливості учня і вчителя. дасть змогу створбвати презентації, тести і використовувати їх у подальшій роботі.